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阅读下列的一则新闻,按照要求回答问题(3分)截至4月5日23时30分

题目内容:

阅读下列的一则新闻,按照要求回答问题。(3分)

截至4 月5 日23 时30 分,全国确诊感染H7N9 禽流感患者增至16 人,上海6例、江苏6例、浙江3 例、安徽1例,其中6人死亡。此次H7N9 禽流感病毒在人类身上发现并致人死亡,系全球首次。

预防H7N9禽流感的措施有:①吃熟食,病毒100℃中1分钟即可灭活。

②特别注意尽量避免不要直接接触病死禽、畜。

③勤洗手、室内勤通风换气。

④若有发热及呼吸道症状,戴上口罩,尽快就诊。

小题1:新闻第二段①②③④句中哪个句子有语病请找出并修改。(1分)

小题2:请你为这则新闻你一个标题。(2分)

最佳答案:

小题1:第②句错误,“避免” “不要”重复,去掉一个。

小题2:全国多地确诊感染H7N9禽流感患者。

答案解析:

小题1:第2句的语病为“不合逻辑”。“避免” “不要”重复,去掉一个。

小题2:根据这则新闻的导语部分“截至4 月5 日23 时30 分,全国确诊感染H7N9 禽流感患者增至16 人,上海6例、江苏6例、浙江3 例、安徽1例,其中6人死亡。此次H7N9 禽流感病毒在人类身上发现并致人死亡,系全球首次”来概括本则新闻的标题。示例:全国多地确诊感染H7N9禽流感患者。

点评:综合性学习是语文课程的重要学习内容,让学生通过自主探究,运用发散思维予以解答,进而展示考生综合相关知识的能力和理解探究、发现规律的能力。简单地说,就是运用语言知识展示综合能力的考查形式。综合实践题构题的基本模型是,设置一种生活情境,题干上有一些要求考生设身处地思考的提示语。所以同学们答题时不能凭空想象,必须结合现实生活,唤起生活体验、学习经验,从经验和知识积累中调动对应因素,围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。

考点核心:

综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。

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