眼看期末考试就要到了，所以同学们最近都在为期末取得一个好成绩努力着，那么初二学生如何备战期末考试？有哪些好的方法和技巧呢？如何可以在期末中取得一个好成绩？接下来小编就为大家带来一些关于这方面内容，一起来看看吧。
初二学生如何备战期末考试
思想重视
期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一本书的内容，全面检测我们的能力，是检验我们一学期学习效果的主要形式之一。学习半年了，究竟学得怎么样学生自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无，要下功夫搞好。
讲究方法
俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。这里向大家重点推荐一种复习法。
按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成四个阶段：基础复习;强化能力;查漏补缺;模拟练习。
拿出一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则。四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。
在复习过程中，要充分发挥学生自己的学习积极性，在老师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。
巧用试题
每位教师手里都有自己的期末练习题，还有学校订购的单元检测与期末复习题，期末复习题主要是供我们复习用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。应先按上面讲的前三个阶段，逐项进行复习，然后再做题。做完后核对答案，发现问题，查漏补缺。最后，按期末考试的要求，独立完成“期末测试题”，起到事半功倍的效果。
做选择题有哪些技巧
决定考试成功的不仅是良好的心态，扎实的知识基础，还有应试答题的技巧。掌握了答题技巧，可能得到了原本不一定能得到的分数。那么，做选择题时有什么技巧呢
首先，要认真读完所给的每一个可供选择的答案。在选择题中，可能所给的可供选择的几个答案并不是可以清晰地判断出对与错，每一个答案可能都有一部分是正确的，但整体看却是不正确或不完整的，所以每一个答案都可能会很诱人。因此在审题时，我们一定要把题从头到尾读完，包括问题及所给的全部可供选择的答案，这样才会发现其中哪个答案是最正确、最合理的。
其次，求解单项选择题可以应用以下几种方法：
直接法：这类题型可直接从题设的条件出发，通过计算、作图或代入选择依次进行验证等途径，得出正确答案。
筛选法：通过筛除一些较易判定、不合题意的结论，以缩小选择的范围，再从其余的结论中求得正确答案。如筛去不合题意的以后，结论只有一个，则为应选择。
特殊值法：有些选择题，用常规方法直接求解比较困难，若根据答案中所提供的信息，选择某些特殊情况进行分析，或选择某些特殊值进行计算，或将字母参数换成具体数值代入，把一般形式变为特殊形式，再进行判断往往十分简单。
验证法：通过对试题的观察、分析、确定，将各选择逐个代入题干中，进行验证、或适当选取特殊值进行检验、或采取其他验证手段，以判断选择正误的方法。
图像法：在解答选择题的过程中，可先根据题意，作出草图，然后参照图形的作法、形状、位置、性质、综合图像的特征，得出结论。
以上就是小编为大家精心准备的关于初二学生如何备战期末考试的具体内容，供大家参考，希望可以给大家带来帮助。大家在复习的过程中，首先要做的就是找出自己的薄弱点，然后加以弥补，这样才可以在期末中取得好成绩。
初二期末考试复习，什么方法最有效
怎样复习效率才高呢有人总结六个要点：
(1)围绕中心，及时复习，巩固深化知识。
复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆首先，要根据教材的知识体系确定好一个中心内容，把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上，不真正搞懂，决不放松。其次，要及时巩固，防止遗忘。前苏联教育家乌申斯基说：“与其借助复习去恢复记忆．不如借助复习去防止遗忘。复习最好在遗忘之前．倘若在遗忘之后，效率就低了。复习还要经常，不能一暴十寒。
(2)查缺补漏，保证知识的完整性。
我们平时学习中难免出现理解或记忆上的知识缺漏，通过复习，一旦发现．要及时弥补，加强薄弱环节，学得更扎实。事实证明，凡是抓紧复习的同学，经常对知识查缺补漏，很少在学习上欠“债”，他们总能获得比较完整的知识。
(3)先回忆，后看书，增强复习效果。
每次复习时，先不忙看书，而是把老师讲课的内容(包括思路)回想一遍，概念、公式及推导方法先默写一遍，然后再和课本、笔记相对照，哪些对了，哪些错了，哪些忘了，想一想为什么会错、会忘。针对存在的问题，再看书学习，必然留下深刻印象，经久不忘。这种回忆，既可检验课堂听课效果，增强记忆，又使随后看书复习重点明确、有的放矢。对于课后复习来说，确能深化理解，强化记忆。
(4)看参考书，适当拓宽知识面。课后复习时还可看一些参考书。参考书要精选．不宜多，最好在老师指导下每科选一本。看参考书要和课堂学习同步进行，即围绕老师讲课的中心内容或自己不懂的地方，作为看的重点。还要和教材对照起来看．以掌握教材知识为主，适当加深加宽对书本知识的理解。参考书中的精彩部分，可取其精华，随手摘记。
(5)整理笔记，使知识条理化，系统化。边复习边整理笔记，是使所学知识深化、简化和条理化的过程。整理可以从三点人手：
①补充提示。补充听课时漏记的要点或复习时新的体会、发现．提示教材的重点、关键，或正确思考的角度、方法等。
②综合归纳。概括各知识要点，写出内容摘要。
③梳理知识，抓住知识之间的联系，理清条理，编出纲目。
(6)复习应注意的四个问题：
①掌握好复习时机。及时复习比延迟复习效果要好，但也并非越早越好。复习的最佳时机，要根据个人的学习习惯，根据课程的性质、难易程度而决定。听课较吃力，疑难问题多，就要及时些；当堂基本听懂，复习只是深入钻研，则间隔一两天，影响不大。课程概念、原理抽象费解，复习就应及时一点；讲课主要是叙述性内容，与书本内容一致，也可以间隔一段时间再复习。
②复习安排要合理。通常有集中复习、分散复习、穿插复习三种形式。课后复习宜于分散、经常进行。以记忆为主的学习内容，如英语的单词、语文的背诵课文，要依靠多次重复以强化记忆，应分散复习。阶段复习最好集中用整块时间，一次复习深造为好。当然集中复习又可将性质不同的课程(如史地、数理)交替安排，穿插复习，使大脑各神经区得到轮换休息，脑的工作效率高。
③个人钻研为主，相互讨论为辅。“独学而无友，孤陋而寡闻”，善于从集体讨论中复习， 比个人冥思苦想地复习好处多。但讨论应以个人钻研、独立思考为基础，事先要有准备。讨论中也要开动脑筋，不能有依赖思想。讨论应有明确的中心，人数不宜多(二三人即可)，而且要和个人的学习安排结合起来，才能起到促进复习的作用。
④复习方式要多样化。复习不应是机械地重复。除了背诵、抄写之外，还可运用自我提问、举例说明、比较分析、材料对照、绘制图表、编写提纲、做练习题等多种方式。复习中还要不断增添新的信息，把过去学的和今天重看的感受、认识加以比较、分析、提高，发挥思维的灵活性和创造性，求得每复习一次都有新收获、新创见，充分发挥“温故而知新”的“知新”作用，这样创造性地多样化复习能明显提高复习效率。
初中学生为了达成期末考试的目标，需要处理好哪些细节呢？
一、夯实基础，查缺补漏
初中学生需要对期末考试有一个准确而清晰的定位，期末考试的测试的目的是检测学生的基础知识和基本技能，题目的难度不高，只要吃透教科书，是可以在期末考试中过关的。学生首先需要把基础知识牢牢掌握，这是学习的基础也是考试的基础，只有掌握基础知识再去挑战一些难题，才有价值，否则本末倒置的学习，是不会提升学习成绩的。
在完成基本的复习任务后，初中学生需要把平时做的试卷、作业进行全面的分析整理，对知识的漏洞，对方法的掌握情况进行查缺补漏。最终的要求是对错误有一个清晰的认识，明白自己为什么会犯错，怎么样避免再次犯错。
二、建设环境，均衡饮食
学习环境会影响复习的总体效果，无论在学校还是在家里，学生需要有一个一心向学的环境，需要培养好自己强大的抗干扰的能力。总复习的学习环境有热爱学习的良好氛围，学生的复习效率才能提升。
学生为了备战期末考试，需要消耗大量的精气神，为此，学生的饮食需要做到营养均衡，饮食健康。可以按照平时的饮食习惯进行，注意不要吃太多生冷的食物，不能因为饮食不当，影响身体的健康，导致复习时间的白白浪费。
三、珍惜时间，保持信心
学生可以高效利用时间，复习可以做到事半功倍，学习成绩就有保证。学生需要对各学科的总复习进行科学安排，让文理学科可以穿插进行，让大脑的记忆可以有效调整，保证复习的效率。初中学生需要形成自己的复习节奏，及时完成复习任务，让自己每一天的复习的知识要点可以全面过关。珍惜时间，提升复习时间的学习效率，是期末复习取得成绩的前提。
初中生学习备考，需要学会抵抗压力，调整心态，树立信心。需要扎扎实实地落实复习的每一个细节，重视复习的过程，坦然接受考试的结果。只要重过程，学习的方法得当，就可以有足够的考试信心，就可以轻松地迎接挑战。
四、劳逸结合，重点突破
总复习需要珍惜时间，有效复习，也需要懂得休息，为持续高强度的学习提供强劲的动力。复习任务重，需要寻找合适自己的方法，提升学习效果，不能因为复习任务繁重，让学生常常熬夜学习。过分熬夜影响第二天的学习，导致思维混乱，精力不足，对学习带来的只能是负面影响。学生对待学习可以做到劳逸结合，才能在学习的长跑中赢得胜利。
学习需要付出努力，但是需要找到努力方向，找到学习重点的努力突破，才能轻松地解决难题，取得优异的成绩。
期末复习需要努力，需要科学地使用学习方法，需要根据自己的学习情况，及时发现问题，解决问题，做好复习的每一个细节。处理好了细节，初中学生就可以顺利地取得理想的学习成绩。
初二的学生，马上期末考试了，该如何搞定，压力好大？
学会面对压力，给自己找准压力点
具有考试焦虑的人，结合他们的学习经验，我们发现一个普遍事实，如平时简单的测验，有较高的心理压力，则效果良好，而在每次大考时，如果心理压力过高、动机过强，会忙中出错。简单的说就是在简单易做的工作环境下，较高的心理压力会产生较佳的成绩；在复杂困难的情境下，较低的心理压力将产生较佳成绩。
压力的强弱和有无对人的活动效率有至关重要的影响。耶基斯和多德森两位心理学家在1908年经过实验研究归纳出一项法则，用来解释动机强度（压力大小）、工作难度及作业成绩三者之间的关系，称为耶基斯-多德森定律。这两位心理学家提出：心理压力对完成工作任务具有促进作用，而这种促进作用的大小，将随工作的难易与压力的高低而发生变化。北京新东方中学全科教育老师提示您，在考试之前，考生要根据自己的实际能力或考试的相对难度来调节压力，如不要把考试目标定得太高，也不要过分自卑，低估自己的实际水平。
初二第一学期要期末考试，但有八课如何复习呢
关于复习方法，这里给你一些思路：
1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联系，因此我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们记忆。
2、轮番复习，虽然我们学习的科目不止一项，但是有些学生就喜欢单一的复习，例如语文不好，就一直在复习语文上下功夫，其他科目一概不问，其实这是个不好的习惯，当人在长时间重复的做某一件事的时候，难免会出现疲劳，进而产生倦怠，达不到预期的效果，因此我们做复习的时候不要单一复习一门科目，应该使它们轮番上阵，看语文看烦了，就换换数学，在烦了就换换英语，这样可以把单调的复习变为一件有趣的事情，从而提高复习效果。
3、纠错整理：考试的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。
4、思维导图复习：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。将知识用思维导图画出来进行整理记忆，可以很快分析出知识的脉络和重点，并且记得牢固。
复习中需要阅读大量的学习资料，想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑快速阅读软件》来提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!
孩子初二，期末复习计划怎么定？
制定期末学习、复习计划，首先要梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。
1、能力方面：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低，可以好好的练练。
2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。
3、自学方面：老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
4、做题方面：做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。