学习是人类进步的阶梯，如果没有学习就没有当今发达的社会，尤其是学习生物这一门学科，特别的贴近生活，因为生物就是来源于生活的。以下就是由小编为大家带来的，初二学生提高生物成绩的方法的相关内容，供大家参考。
初二学生提高生物成绩的方法
课前预习是提升学习主动性的关键一步。生物学科很多知识需要记忆和理解，因此，课前预习能够让我们及时发现问题，然后带着问题听课，会提高课堂效率。
能坚持课前预习，是学好生物的第一步。生因为“懒”而导致自己的生物成绩不好，那么如果快速提高自己的生物成绩呢
会听课 课堂上不仅要保持旺盛的精力，还要做到眼到、耳到、脑到、手到，调动多种感官参与学习，这样在大脑皮层上形成许多个兴奋中心相联系，留下不易肖退的记忆痕迹。
老师讲课尤其是讲授新课，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。
教师授课如果用15——20分钟，剩下的时间留给学生巩固复习。巩固内容可以由教师带领，也可以由学生自己复习。学生自己复习时，对教材内容要先理解，再尝试记忆。学会识图，对图是否理解，是否会画，各部分名称是否记住了。觉得自己对教材问题不大，可以做题检验效果。
很多学生都希望找到能够快速提高生物成绩的方法，其实生物学习和其他科目有相同之处，也有自己独特之处，下面为大家介绍几种快速提高生物成绩的方法，希望对大家有所帮助。
在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。
生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。
以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。
初中生想要提高自己的生物成绩，那么首先要提高自己对生物这一学科的学习兴趣。那么初中生可以尝试一下几种方法：
质疑提升兴趣：初中生想要了解生物知识的本质，所以当初中生在学习时可以自己给自己提出一些带有质疑性的问题，然后在进行解答，这样既可以提升初中生对生物这一学科的学习兴趣也可以加深对所学知识的印象。
诗歌提升兴趣：初中生在学习时可以生物知识时可以将所学知识用一句自己熟悉的诗句体现出来，这样对初中生提升自己的学习兴趣也有帮助。
初中生在学习生物时需要花费大量的精力，很多时候，初中生无法对所做试题进行解答是因为基础知识掌握不牢固，所以初中生一定要明确自己是因为什么原因而导致成绩提升不上去，遇到问题就像同学寻求帮助的做法是不可取的，寻求帮助的最佳时机是当初中生确定自己真的无法将问题解决时。
同学们如果在学习生物的时候遇到不会的地方，一定要及时请教老师或者他人，千万不可以任由这道题就这样过去了，这样只会让同学们不会的题越来越多。以上就是由小编为大家带来的，初二学生提高生物成绩的方法的相关内容。
孩子初二了，生物成绩一直都不好，请问初二生物怎么提高成绩？
说到初中生的生物学科，相信初中生应该不会陌生。 初中生物作文是一门自然学科。 它可以给学生枯燥的文化课带来很多丰富精彩的知识，让学生在学习中不枯燥。 因此，有很多学生非常喜欢生物。 但是喜欢就喜欢，有些孩子还是学不好生物。 那么，如何学好生物学，提高生物学成绩呢？
生物二年级如何提高成绩？
1. 培养对生物学的兴趣。
生物学实际上是对所有生物的研究，包括微生物、植物、动物和人类。 这些也可以在生活中看到。 学生们也会很好奇，并想了解更多关于他们的信息。兴趣是最好的老师。 通过每天的观察和实验，阅读课本，听老师讲课，你会对这门课程有更多的了解。 去书店可以看到更多的绘本和动植物图片，通过电视节目加强了对这方面学习的兴趣。 研究各种不同的生物本身也是一件有趣的事情。
2.课前预习，课中记笔记，课后复习，多做练习。
生物的学习只有初中两年。 高二即将结束。 因此，要加强理解，便于记忆。 永远研究如何记住。 图表、短句、关键词等，只要能记住方法，就可以尝试。 生物学的内容和知识点比较多，还要学会从一个案例中总结和推论。 您还可以与现实联系并在生活中观察更多。 思维导图是一种很好的记忆方式。
3. 详细记笔记，归纳总结，举一反三。
无论哪个学生想学好，都必须认真听，详细记。 老师在课堂上讲授的内容必须深入理解和掌握。 同时，他必须对所学内容进行总结和总结。 这些说起来容易做起来难，坚持下来更难！
4、善于观察身边的生物，勤于思考，也有助于提高成绩。
学生们刚上初中时，学习生物学的时间很少。 学生要想获得更多的生物知识，就必须学会观察周围的事物，学会思考这些生物的原理。 这样，学生在课外积累的知识也可以用于生物考试，从而提高学生的学习成绩。
5.大纲记忆法。
生物学中有很多重要而复杂的东西不容易记住。 可以将这些知识的核心内容或关键词提取出来，作为知识的大纲，把握大纲有利于知识的记忆。
6、要学会整合知识点。
将需要学习的信息和已经掌握的知识分类成思维导图或知识点卡，让你的大脑和思维清晰易记。 同时，要学会将新知识与所学知识联系起来，不断地结合和完善自己的知识体系。
7. 有适合自己的学习方法。
还应善用错题本，对容易出错的地方反复复习记忆和理解。 注意时间管理，劳逸结合，学习45分钟，休息10分钟。 每天注意1小时的体育锻炼。
初二生物地理怎么短时间提高
初二生物地理怎么短时间提高具体如下：
“1、寻找老师帮助，学生可以主动找老师制定学习计划，学生只要努力，成绩就会有明显提高。
2、学生先寻找适合自己的学习方式，再将生物、地理知识内容应用在自己的学习方法之中，就能有效改变成绩的分数。
3、学生将生物、地理重点知识内容整理，并利用空闲时间，去记忆。
如何提高初中学生的生物成绩
与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点：面对生物学，同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。在记住了基本的名词、术语和概念之后，把主要精力放在学习生物学规律上。这时要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体），也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
首先、掌握正确的记忆方法能直到事半功倍的效果
1．对比记忆法。在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。
2．纲要记忆法。生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。
3．衍射记忆法 以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。
其次、掌握正确的思维方法有利于知识形成整体网络
1、分析和综合的方法。分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联系，不可分割。只分析不综合，就会见木而不见林；只综合不分析，又会只见林而不见木。
2、系统化和具体化的方法。系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。在生物学学习过程中，经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。具体化是把理论知识用于具体、个别场合的思维方法。在生物学学习中，适用具体化的方式有两种：
一是用所学知识应用于生活和生产实践，分析和解释一些生命现象；二是用一些生活中的具体事例来说明生物学理论知识。
孩子现在上初二，马上就要生物中考了，生物成绩50多分，请问能给些方法和建议吗？
1）把做题当成积累。
在做题中你会逐渐摸清哪些地方经常成为考点。尤其是大题，出题套路会比较固定，答案也很固定。比如一些有“本质是”这样字眼的题一般要答与基因、DNA有关的知识点；又如，问神经递质在神经元之间为什么是单向传递的、要答“神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜”。生物是很有规律的一个学科掌握这些常考一些卡点的知识点，会保证得一个中等、稳定的分数。
2）将经典的题收入记忆中。每一道生物题其实都是老师们智慧的结晶，一些考点，单独考的时候并不难，你甚至可以不假思索地回答出来，但出题人往往会将你在不同阶段学到的知识归纳、找出其共性进行考察，这样就考察了你对知识点掌握的准确性，以及举一反三、融会贯通的能力。这种题一般为选择题。例如：问：下列哪细胞器可以产生水？然后给你列出了如下细胞器：核糖体、叶绿体线粒体、溶酶体、液泡等等,A、B、C、D四个选项分别包含了上述细胞器中的几种，你就要动用之前学过的所有关于细胞器内的反应的知识点：在学蛋白质时，学了脱水缩合可以产生水，场所：核糖体。在学细胞呼吸时，学了有氧呼吸第三步时会产生水，场所：线粒体内膜，所以答案为：线粒体、核糖体。通过这道题，你可以归纳出：能产生水的细胞器有线粒体、叶绿体---这，就转化成你自己的积累了。这样一来，做题不仅检验了你的知识掌握的怎么样，还替你归纳、总结了知识点，丰富了你的知识储备所以，对经典的题适当加以记忆，会让你的知识网交织的更紧密，不失为冲击高分的良策。
孩子成绩不是很理想，尤其是生物，初中生物的成绩该如何提高呢？
初中生物如何提高成绩
1.增强理解力和记忆力。 与学习其他理科科目一样，生物学知识必须在理解的基础上进行记忆，但初中生物学也有不同于其他学科的特点：学生需要思考和记忆的对象是不熟悉的生物学术语。 ，如非生物因素、非生物成分、反射、行为等。因此，只有记住这些名词和术语，才能理解生物学的逻辑规律，也就是所谓的“先熟后懂”。
2.是课堂要快速进入状态。 提高理解和记忆的能力，要求学生在课堂上认真听讲，全程跟随老师，注意课堂上老师强调的重要知识点，理解知识点，从哪个角度质疑知识点 ，并注意知识点之间的传递和关联。 做相应的练习，加深对知识点的理解和应用！
3. 熟悉课本。 简单的理解就是看书，看书，看书！ （最重要的）。 在熟悉教材的过程中，学会构建思维导图。 在构建思维导图的过程中，它会帮助你梳理知识体系，让你更好的理解和应用知识点！
4.做题。 通过做真题、模拟题、优秀题等相关练习。 掌握中考题所涉及的知识点、答题技巧和知识点的考试方向。 不明白的可以使用各种相关软件，拍照查看正确答案，题下有解释！ 还有其他相关问题供大家参考，加深对知识点的理解和应用！
5.组织错题。 设置错题本，整理错题总结自己知识点的漏洞，发现自己有不足：错题的原因是知识点没有抓牢，你没看懂， 或者你还在复习这些问题。 另外，我们还要时不时地重做之前容易出错的题。 如果完全没有问题，我们可以从错误书中减去错误的问题。 一开始，错题本可能会出现很多错题。 随着你对生物学的了解越来越透彻，错题本已经没有存在的意义了。