初中生怎样学好数学

初中的数学难度增加不少，很多同学都觉得学起来很吃力，经常责怪自己为什么学不懂数学，其实和他们的学习方法有一定的关系。那么初中生怎样学好数学？接下来小编就和大家分享一些关于这方面的内容，一起来看看吧。

初中生怎样学好数学

努力激发学生学习初中数学的兴趣

提高数学成绩的关键之一是培养学生的学习兴趣。在课的开始阶段，教师可以设置一些悬念，把学生的注意力吸引过来。比如，讲解直角三角形的过程中，可这样问学生：“大树、旗杆很高，我们不能直接测量，有什么办法可以测量出它们的高呢”这可以让学生的思维火花燃烧起来，使他们了解到数学的实用价值。如此，学生就自然对数学学科产生了深厚的学习兴趣。

做好记录

对于每个单元的内容的核心知识在笔记中做好记录，并且一定要熟记和弄透彻。例如公式定义等还有老师强调的内容。 这样便于下次考试的时候检查自己是否真的对于这个内容的知识吃透了。如果有错误或者不会的地方再一次的重复这项工作。直到把所有该把握的知识一个一个的都攻克为止。这样的好处，目标明确，自己可以很清楚的盘点自己的知识。这样的整理，她会感到，知识越学越少，而且思路越来越清晰。

发现学习中存在的问题

初中数学学习过程中，要有一个清醒的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。数学复习是一个反思性学习过程。要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度;要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法，这些初中数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点;要反思基本问题(包括基本图形、图像等)，典型问题有没有真正弄懂弄通了，平时碰到的问题中有哪些问题可归结为基本问题;要反思错误，找出产生错误的原因，订出改正的措施。

初中生如何提高初中数学成绩

经常“动”的习惯

数学知识具有高度的抽象性，初中生的思维带有明显的具体性，所以新大纲强调应重视从学生的生活经验中学习理解数学，加强初中生实践能力的培养。在教学中，教师应强调初中生手脑并用，以动促思，对难以理解的数学概念通过举实例加以解决，对较复杂的应用题通过画图找到正确的解答方法，初中生对模糊的数学几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的。

数学压轴题怎么做

关于压轴题，初中生在平时数学练习的时候，你可以给自己15-20min去想，就想怎么做。做出来就最好，初中生做不出来也别急。这个时候你可以瞄一眼数学答案，看见答案关键词后就把答案合上。比如说你看到了“全等”，然后初中生再想哪里能用全等;再想不出来，就再看一眼数学答案，别抄，分析它怎么做的。

事毕，自己花两分钟想想，考点是什么哪个点难住你了你比较会的是哪个点等同于每日三省其身，初中生们是做完数学题三省题目。做不出来后更正的过程中把过程直接写到错题本上，题目摘抄几个关键词就好，题眼嘛，并把每个数学题眼说的真实深层次的意思写在题目旁边，就像分析的一样，告诉你角平分线其实有可能在告诉你点到角的两边是可以做垂线的。另外把刚说的要三省的问题答案也直接写在这道数学题的旁边。

培养数学运算能力，养成良好的学习习惯

初中生每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而初中生粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是初中生不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是符合一定的法则来完成的，如果初中生在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。

以上内容就是由小编为大家准备的初中生怎样学好数学，供大家参考。其实想要学好初中数学不是很困难，只要大家可以做好预习工作，上课按时听讲，认真做好笔记，课后按时独立的完成老师留的作业，数学就会变得很简单。

初中生怎样学好数学方法

初中数学学习方法推荐：

一、主动预习预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

二、主动思考很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。靠着老师的引导，去思考解题的思路；答案真的不重要；重要的是方法！三、善于总结规律解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：

（1）本题最重要的特点是什么？（2）解本题用了哪些基本知识与基本图形？（3）本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？（4）解本题用了哪些数学思想、方法？（5）解本题最关键的一步在那里？（6）你做过与本题类似的题目吗？在解法、思路上有什么异同？（7）本题你能发现几种解法？其中哪一种最优？那种解法是特殊技巧？你能总结在什么情况下采用吗？把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。

四、拓宽解题思路数学解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够帮助大家拓宽思路，这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。

五、必须要有错题本说到错题本不少同学都觉的自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了，因此，错题本能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。

六、五个方面思考“1×5”学习法，就是做一道题，要从五个方面思考，这点可以结合前面说到的“总结规律”“拓展思路”。五个方面分别为：①这道题考查的知识点是什么。

②为什么要这样做。

③我是如何想到的。

④还可以怎样做，有其它方法吗？⑤一题多变看看它有几种变化的形式千万不要觉得麻烦，学习习惯的培养最难的就是最初的一个月，这就像火箭升空一样，最难的就是点火起飞阶段，所以，一旦养成了良好的数学学习习惯和思维方式，在今后的学习中就会非常的轻松。

七、独立完成作业现在很多学生用一些APP来帮助写作业，找个照片就有答案，或者是抄袭其他同学的作业，这可以分两种情况来说，一种是为了图快、求速度，如果经常这样会养成不良的审题习惯，容易走马观花、粗心大意。还有一种是为了图方便，这会导致同学们养成“怕麻烦”的心理，一旦题目有些难度，自己就开始心烦意乱，思路模糊，因此，大家一定要养成良好的独立完成作业的习惯。

初中生如何学好数学的方法

初中是学习的重要阶段，初中生要学好数学，应当做到以下三点：

1、大量采取题海战术，学会举一反三

“路不行不到，事不为不成”。想要学好初中数学，不练题绝对不行。数学里的概念大多抽象，想要掌握这些概念和数学公式，必须勤于下工夫，多做习题。题做多了，才能真正理解数学概念和公式，做题时才能举一反三、得心应手。

2、掌握一些方法技巧，并熟练运用

学初中数学，要善于把抽象的数学概念具体化、形象化，常用的有图形法等。所谓图形法，就是当遇到数学题时，先在纸上画出图形或图表，化抽象为直观，以便于理解。

3、注重复习总结，稳扎稳打

学数学是一个积累的过程，如果前面的基础没打好，后续的学习就跟不上，因此一定要记住：稳扎稳打。老师讲过的数学概念、数学公式，晚上睡觉前从头到尾在脑海里温习一遍，做完题后要注意总结经验、消化吸收。

初中数学怎样才能学好？

初中数学学习：

第一点，深刻理解概念。

概念是数学的基石，学习概念（包括定理、性质）不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。

第二点，多看一些例题。

细心的朋友会发现，老师在讲解基础内容之后，总是给我们补充一些课外例、习题，这是大有裨益的，我们学的概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们运用在题目中，由于我们刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练，这时，例题就帮了我们大忙，我们可以在看例题的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻，由于老师补充的例题十分有限，所以我们还应自己找一些来看，看例题，还要注意以下几点：

1。不能只看皮毛，不看内涵。

我们看例题，就是要真正掌握其方法，建立起更宽的解题思路，如果看一道就是一道，只记题目不记方法，看例题也就失去了它本来的意义，每看一道题目，就应理清它的思路，掌握它的思维方法，再遇到类似的题目或同类型的题目，心中有了大概的印象，做起来也就容易了。

2。要把想和看结合起来。

我们看例题，在读了题目以后，可以自己先大概想一下如何做，再对照解答，看自己的思路有哪点比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，总结经验。

3。各难度层次的例题都照顾到。

看例题要循序渐进，这同后面的“做练习”一样，但看比做有一个显著的好处：例题有现成的解答，思路清晰，只需我们循着它的思路走，就会得出结论，所以我们可以看一些技巧性较强、难度较大，自己很难解决，而又不超出所学内容的例题，例如中等难度的竞赛试题。

初中生如何学好数学？学霸都在用的哪几个方法，分享给你？

初中生如何学好数学？学霸都在用的哪几个方法，分享给你？1.数学课也需要记诵：背文件目录背公式背错题

初中数学教学变难了，公式推论全过程等都变难了。许多家长与同学感觉数学是理工科，必须“了解”，不用“记诵”。其实这也是错的离谱。自考是特惠测试，没时间使你考场上前去一点一点追忆数学课书本上的公式，最好的选择就是将公式和推论全过程都背熟，那样取得题型，你能第一时间体现出来他想要用什么公式。即使题型难以，你肯定不会做，把公式列一列也会得一个基础分。

还能够背错题，实际上初中数学教学，每一个知识要点相对应的题目类型就那么几类，大伙儿能把传统练习题自已的错题背熟，每一个种类身上一两条足够，考试时对着套就行了。

错题本，大多数同学都是会提前准备。但可以用对错题本的没多少人。错题本，不单单是把错题抄上去，然后把回答写上下边就可以了。这也是四风问题，起不了一切功效。尖子生是如何使用错题本的啊？他们也会对错题“追根究底”，找到自已的错因，是粗心大意错，或是哪一个知识要点想不到或是没错的，把错因标明在错题边上。随后按时备考这种错题，那样就可以避免在同一个问题上数次跌跟头。

许多同学上课喜爱走神，或是忙碌于做笔记而忽视了老师讲的什么。这也是舍本逐末，课后通过自学，你必须用上10倍精力去学习培训，并且很有可能学不懂。上课的时候要竭尽全力跟随老师思路走，能紧跟是多少多少钱，临时不清楚的框起来先学会放下，然后又跟随老师思路走，下课之后将自己注明的难题根据找老师或找人帮忙说的方式弄懂。对于手记，你记得自身看得懂就可以了，无需追求完美漂亮和美观大方，这也是四风问题，没多大功效。

怎么才能学好初中数学

导语：数学与我们生活息息相关，是从小学到大的一门学科，因此数学的重要性不言而喻，但对于很多同学来说，数学对他们而言像是一个梦魇，经常陷入上课听不懂，下课不会做，考试全蒙的情况，有鉴于此，我建议教师教学数学应该这样做起。

怎么才能学好初中数学

1.课前用心预习

在上课前一天，要把明天学习的内容浏览一遍，把相关的概念、性质、定理和例题能弄懂就弄懂，不能弄懂的做个记号。在老师讲新课时把它弄懂，最好把相应的练习题、习题先做。这样在老师讲新课时就有的放矢，哪些知识点要认真听老师讲解，哪些知识可相对放松一些。

同时，凡事都做在老师之前，上课时就不会那么紧张，也可用一些时间来思考自己在预习过程中没有注意到的问题。练习题也可选择来做，已做了可上黑板板演，不会做可问老师，也可问同学。例如：预习绝对值这一节课，可先去弄清楚什么是绝对值，绝对值有哪些性质如何运用这些性质对于“绝对值”这一概念中的“距离”不清楚可把它圈起来，上课时认真听老师讲解。

2.课中专心听讲

上课紧跟老师的思维，积极配合老师的教学，踊跃举手发言，勤于思考，老师讲题的方法思维与自己想的方法和思维是否一样，是老师的思路好，还是自己的思路好。通过对比，有的放矢地选择，对今后的学习有很好的帮助和收获。而且做好课堂笔记，把没听懂的知识点记下来，课后问老师或同学，不要把不懂的问题置之不理以至越积越多，这样势必影响今后的学习。同时，也要把课本上没有的性质、定理记下来，重要的.题目记下来，对今后的学习和复习提供依据。

3.课后及时复习

把当天所学知识从头至尾认认真真看一遍，看有没有弄清楚知识点，不懂的知识点，还要问老师或同学。对于课本中的知识点要做横向和纵向对比和联系。进一步对该知识点有更深的理解。特别是教材中许多例、习题蕴含着重要的数学思维方法和思想精髓，复习中要注意总结，提炼并灵活运用。

例如：用一条长为18cm的绳子围成一个等腰三角形。(1)如果腰长是底边的2倍，那么各边的长是什么(2)能围成有一边的长为5cm的等腰三角形吗为什么(人教版七年级下册第64页的例题。)这道题就蕴含着数学的分类思想。又如学习了二元一次方程组的解法后，要与以前学过的一元一次方程的解法作对比。并与二次函数联系起来，这样就可懂得它们之间的区别与联系。

4.认真审题

做作业前，要认真审题，看清楚题目要求什么，条件是什么。条件与要求有着怎样的联系

如：已知a+b=-8，ab=8，化简b a b +a a b =

如果不认真审题，就会发生如下错解：

b a b +a a b = b a a b + a b a b = a2+b2 ab a b = (a+b)2-2ab ab a b =

(-8)2-16 8 8 =12 2

但通过认真审题，细致分析，由a+b<0，ab>0可知a，b均为负数，所以正确解法为：

原式=- b a a b - a b a b =- (a+b)2-2ab ab a b =- (-8)2-16 8 8 =-12 2

5.课后按时完成作业

作业是课后复习的重要内容，因为老师布置作业不是随便布置的，而是有针对性地，主要针对当天所学知识的重点和难点。因此，作业不能马虎，应认真对待，书写要工整。做完作业要认真检查，看有没有做错的地方或有哪些地方考虑欠周。并且反思：通过作业，我学到了什么

6.发散思维

把课本中的例题、习题做了以后，应考虑这些题能否一题多解或一题多问。从而发散自己思维，这样学到的知识才全面。知识的深度才够宽广，对今后的考试做好充分准备，并对今后的学习有很大的帮助。

例 ：题目(初中《几何》第三册第187页第2题)正方形的边长为a，以边为直径在正方形内画半圆，求所围成的图形(阴影部分)的面积。

思路1 ：正方形面积减去两个半圆面积等于2个空隙的面积，再用正方形的面积减去2个空隙面积的2倍，即为阴影部分的面积。

解 ：S阴影=a2-2[a2-π( a 2 )2=( π 2 -1)a2

思路2 ：用四个半圆面积减去正方形的面积，即为阴影部分的面积。

解 ： S阴影=4 π 2 ( a 2 )2-a2=( π 2 -1)a2

思路3 ：用半圆面积减去△AOB的面积的差的4倍，即为所求阴影部分的面积。

解 ：S阴影=4[ π( a 2 )2 2 -S△ABC]=( π 2 -1)a2。

又如：若等腰三角形的一个底角为65°，则其顶角是几度将这道题的条件和结论作适当的变换，进行多变式设问，得到以下题组。

若等腰三角形的顶角为65°，则其底角是多少度

若等腰三角形的一个内角为65°，则其余的角各为多少度

若等腰三角形的一个内角为95°，则其余的角各为多少度

(4)若等腰三角形的一个内角为A°， 则其余的角各为多少度

通过一题多变，让学生在解题中找出解这类题的规律，从而让复杂的问题简洁化。

总之，好习惯就是一个良好的开端。初中生刚进入中学的学习对于他们来说，培养初中生学习数学的良好习惯更加迫切。伊拉斯谟告诉我们：“一个钉子挤掉另一个钉子，习惯要由另一个习惯取代。”也就是说，克服了小学的学习数学习惯就是养成中学学习数学的良好习惯。