初中英语不好的同学们，千万不要灰心。学习英语其实并不是什么难事，只要掌握了其中的重难点。那么英语成绩提高并不是什么大问题了。下面就是由小编为大家整理的，初中英语的重点和难点的相关内容，欢迎大家进行浏览。
初中英语的重点和难点
定语从句的概念在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。
定语从句的关系词引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，所有格whose)等，关系副词包括where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。
定语从句的分类根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。
关系代词的用法that 既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语、宾语或表语。作主语时不可省略，作宾语可省略。
例如：
Mary likes music that is quiet and gentle。
玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)
The coat (that) I put on the desk is blue。
我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(that作宾语)
which用于指物，在句中作主语、宾语或表语。作主语不可省略，作宾语可省略。
例如：
The building which stands near the train station is a supermarket。
位于火车站附近的那座大楼是一家超市。(作主语)
The film (which) we saw last night was wonderful。
我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语)
who， whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom。who和whom作宾语时也可省略。
例如：
The girl who often helps me with my English is from England。
经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(作主语)
Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to
英语这一学科是我们需要从幼儿园一直到大学都要学的一门学科，这就足以证明它的重要性，所以大家一定要掌握它，尤其是在初中阶段的时候，更是为以后打基础的时候。以上就是由小编为大家整理的，初中英语的重点和难点的相关内容。
初中英语重难点
初中英语重难点分以下几点
英语语法重点与难点
1、 as…as…结构：你和汤姆是一样好的孩子。
You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom.
2、 (1)too…to与 so…that sb. can’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较：
The man was too angry to be able to speak.
The man was so angry that he wasn’t able to speak.
The milk was too hot to drink.
The milk was so hot that we can’t drink it.
(2) too…to…与 not enough to句型的转换：
He is too young to get married.=He is not old enough to get married.
The book is too difficult for me to read.=
The book is not easy enough for me to read.
3、 形容词原级表示比较级含义：
约翰不象迈克那么苯。
John is not so stupid as Mike.
John is less stupid than Mike.
John is cleverer than Mike.
4、 用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。
John is taller than any other boy in the class.
John is the tallest boy in the class.
John is taller than :any other boy.
any of the other boy.
all the other boy.
any of the others.
any one else.
5、 the more….. the more….表示“越……越……”:
The more books you read, the wider your knowledge is.
The more food you eat, the fatter you are.
6、 more and more….表示“越来……越……”:
More and more students realized the importance of a foreign language.
Our country is getting stronger and stronger.
Mid-Autumn Festival
Mid-Autumn Day
二．中考考点—词组
初中阶段大致有150组词语辨析,近几年中考英语常考的有20组左右。中考试题考查词语辨析主要是每组词或短语之间的细小差别,是为了检测同学们辨别词形和运用词汇的能力。
词语辨析集中在对实词,即对名词、动词、形容词、副词等的考查。主要考查同义、近义、形近词汇的辨析以及词组与习惯用法的辨析。
1. after, in 这两个介词都可以表示“……(时间)以后”的意思
after 以过去为起点,表示过去一段时间之后,常用于过去时态的句子中如:She went after three days. 她是三天以后走的
in 以现在为起点,表将来一段时间以后,常用于将来时态的句子中如:She will go in three days. 她三天以后要走
2. how long, how often, how soon
how long指多长时间,主要用来对一段时间(如three days, four weeks 等)提问如:How long ago was it 这是多久前的事了
how often指每隔多久,主要用来对频率副词或状语(如once a week等)提问如:—How often does he come here —once a month. 他(每隔)多久来一次每月一次。
how soon指再过多久,主要用来对表示将来的一段时间(in an hour, in two weeks 等)提问如:How soon can you come 你多快能赶来
3. few, a few, little, a little, several, some
few 和little的意思是否定的,表示“很少”或“几乎没有”而a few和a little的意思是肯定的,表示“有一些,有一点儿”
few 和 a few修饰可数名词little 和 a little 修饰不可数名词
several用于修饰可数名词,语意比a few和some更肯定,含有“好几个”的意思
some可修饰可数名词,也可修饰不可数名词,从数量上说,它有时相当于a few 或 a little,有时指更多一些的数量
4. the other, another
the other 指两个人或事物中的“另一个”,表示特指如:We stood on one side of the road and they stood on the other. 我们站在街这边,他们站在那边
another着重于不定数目中的“另外一个”,表示泛指,所以常用来指至少三个中的一个如:She has taken another of my books. 她已经拿了我的另外一本书
5. spend, take, cost, pay
spend的宾语通常是时间金钱在主动语态中,句子的主语必须是人,而且后面不能用动词不定式做它的宾语如:She spent the whole evening in reading. 她把整个晚上用来读书
take常常用来指“花费”时间,句子的主语通常是表示事物的词语如:How long will this job take you你做这项工作要花多长时间
cost 指花费时间金钱或力气等,只能用表示事物的词做主语,并且不能用于被动语态如:How much does the jacket cost这件夹克多少钱
pay 主要指主语(某人)买某物(或为某事)付多少钱(给某人)如:I pay for my rooms by month. 我按月支付租金
6. speak, say, talk, tell
这四个动词都有“说”的意思speak的意思是“讲话演讲”,着重指说话的动作,指开口说或连续不断地说,多用作不及物动词用作及物动词时,其宾语是语言名称如:He can speak Japanese. 他会说日语。
say的意思是“说讲”,一般用作及物动词,着重指说话的内容它的宾语可以是名词代词或直接引语等如:She says, “Don’t draw on the wall!”她说:“别在墙上画画!”
talk的意思是“说讲谈话”,与speak意义比较接近,但不如speak正式,着重强调两人之间的相互谈话,也可指单方面的谈话如:She is talking with John in English.她正在和约翰用英语交谈。
tell意为“告诉讲述吩咐”,多指以口头方式将某事告诉某人,常接双宾语除了story, news, truth, joke, lie(谎言)等直接宾语外,还可以接人等间接宾语如:She is telling the children a story.她正在给孩子们讲故事。
7. among, between
between 的意思是“在……中间,在……之间”,一般指在两者之间如:There is a table between two windows. 在两扇窗户之间有一张桌子。between 有时也表示在多于两个以上的事物之间,但那是指在每二者之间。如:the relationship between different provinces and municiplities 省市和省市之间的关系(这里是指每两个省市之间的相互关系)
8. beat, win
这两个词都有“获胜,打败”的意思,但其后宾语不同beat是“打败,优于”的意思,后面接人或队如:We beat them. 我们打败了他们。
win指“赢,获胜”,后面接比赛名次如:We won the match/game/race/the first place. 我们赢了这场比赛(获得了第一名)。
9. agree with, agree on, agree to
agree on表示“就……取得一致意见”如:We all agree on (making) an early start. 我们一致同意及早出发
agree with表示“与……意见一致”,后面既可以跟表示人的名词或人称代词,也可以跟表示意见。看法的名词或what引导的从句。如:I agree with you without reservation.我毫无保留地同意你的意见。We agree with what you said just now.我们同意你刚才所说的意见。
agree to后面不能接人,只能接“提议,计划,方案”等词句如:I agree to the terms proposed. 我同意拟议的条件。
10. bring, take, carry,fetch
这四个词都是动词,都含有“带”或“拿”的意思,但使用的场合各不相同。
bring作“带来,拿来”解如:Next time don’t forget to bring me a copy of your work. 下次不要忘了把一份你的作品带给我。
take是bring的对语,作“带去,拿去”解如:Take the box away, please. 请把盒子拿走。
carry表示“运载,携带”之意,运送的方式很多,可以用车、船,也可以用手甚至
用头。如:This bus is licensed to carry 100 passengers. 这辆巴士准载一百人。
fetch则表示“去拿来”的意思。如:Please fetch me the documents in that room. 请到那间房间去把文件拿来给我。
11. each, every
两词都是“每个”的意思,但着重点不同。each着重个别的情况,every着重全体,有“所有的”的意思。如:She knows each student of the class.她认识这个班里的每一个学生。She knows every student of the class.她认识这个班所有的学生。
12. no one, none
no one指“没有人(只能指人,不能用来指物)”,意思与nobody相同,作主语时不必跟of连用,如:No one believes him since he is not honest. 没有人相信他,因为他不诚实。No one else but I went. 除我以外,谁也没去。
none指“一个也没有(既可指人,也可指物)”,作主语时代替不可数名词,谓语动词用单数形式代替可数名词,谓语动词用单、复数都可以。但在“主+系+表”结构中,如果表语为复数,则系动词要用复数形式。如:None of us are(is) afraid of difficulties. 我们谁也不怕困难。
13. go on doing, go on to do, go on with
这三个动词短语都有“继续做某事”的意思,其区别如下:go on doing表示“继续做,一直在做某事(中间无间断)”go on to do表示“接着做某事”,即某事已做完,接着做另一件事go on with也表示“继续做某事”,其含义是某一动作一度中止后,又继续下去。
14. too much, much too
二者都有“太,非常”之意,much too为副词词组,修饰形容词副词,不可修饰动词。如:It’s much too cold.天气实在是太冷了。
too much作“太多”讲,有以下三种用法
(1)作名词词组 如:You have given us too much. 你给我们的太多了。
(2)作形容词词组修饰不可数名词 如:Don’t drink too
much wine. 不要饮太多的酒
(3)作副词词组修饰不及物动词 如:She talks too much. 她说话太多
15. lonely, alone
二者都可表示“孤独,独自”,alone指客观存在的“孤独”,而lonely更偏重一种主观感受上的“寂寞”。如:I went alone. 我是一个人去的。Mary lived alone, but she didn’t feel lonely. 玛丽孤身一人生活,但她并不感到孤独
初中英语的重点和难点是什么
首先掌握文章的时态是一般过去时态，wanted，说明是过去的事情，part-time词组，积累下，是兼职的意思。Since在此处是因为的意思，掌握Since的所有意思和用法，很重要。lookforajob找工作，固定搭配。began不规则动词begin的过去时态，不规则动词的过去式要求重点记忆。huntforajob也是找工作的意思，这个词和上面的lookforajob更加形象和地道，写作文的时候可以借用。localCareesAdviceCentre地方的职业发布中心，掌握Advice的所有常用用法和词组的搭配。pamphlet，小册子。applyfor申请，howtoapplyforapart-timejobandwhattodoinaninterview掌握句型，疑问词+todo.interview面试，departmentstore百货公司，available可以用的，可以得到的，重要词汇。'DepartmentStores'describedthekindsofpart-timejobsavailableandthequalificationstheyrequired,aswellasthepayandworkinghoursinadepartmentstore.“百货公司”这个小册子上介绍了工作类型和要求的资格，同时也有工薪和工作时间。
初中英语各年级重难点
初一:基础词汇:名词单复数，可数不可数，动词三单和一般过去时，数词，介词，连词，副词，形容词，代词；基础句型结构:主谓宾定状补；基础题型:阅读，完型，作业，单项选择
初二:过去现在将来时态，肯定否定疑问句；被动语态，祈使句，倒装句
初三:八大时态和语态结构用法；固定搭配用法；各个句型用法；完型阅读、选词填空，作文、任务型阅读
基本就是初一到初三，知识点增多，难度增加，而且初三上半学期几乎课就都上完了，下半学期开始进入全面复习，可以自己按照课程结构和自己用的教材，看一下单元目录，会有标注每一单元的重点词汇和语法知识点。